范代迪获何梁何利奖，华丽转身为西北大学副校长，引领高校科研新潮流

2024年,何梁何利奖荣誉光环再次闪耀，著名生物工程专家范戴迪教授以其卓越的科研成果和突出的社会贡献，获得了这一荣誉，更引人注目的是，范戴迪教授立即被任命为西北大学副校长，这个沉重的消息不仅在学术界引起了热烈的反响，而且在社会各界引起了广泛的讨论，作为一个女性科学家代表范代迪的创新不仅是对其个人成就的肯定，也是提升女性在科研领域地位的有力证据。

范代迪教授的科研之路可谓星光熠熠。她长期致力于致力于科研。生物工程和生物材料领域研究，尤其是在重组蛋白和生物制药她取得了突破性进展。她的研究成果不仅填补了许多国内空白，而且对世界产生了深远的影响。这一荣誉何梁何利奖，这是她多年辛勤劳动和卓越贡献的最佳注脚。

在当前科技创新在成为国家战略核心的背景下，范代迪教授的创新无疑为西北大学注入了新的活力。作为一个原因，理工科近年来，西北大学在科研领域取得了巨大成就，范代迪的加入无疑将进一步提高学校的科研实力和学术影响力。她的到来不仅给学校带来了丰富的科研资源和先进的管理经验，也为师生树立了榜样，鼓励更多的年轻人参与科研事业。

范代迪教授的任命也引发了社会对社会的看法女性科学家在传统观念中，科研领域往往被视为男性的世界，但范代迪的成功打破了这种刻板印象。她用自己的实际行动证明，女性在科研领域也能取得突出成就。她的故事不仅激励了无数女性科研工作者，也为社会树立了性别平等的典范。

值得一提的是，范代迪教授除了科研之外，还积极参与科研，科普教育和社会公益活动中，她多次走进校园，向学生讲述科研的乐趣和意义，激发他们对科学的兴趣。她还积极参与各种公益活动，用自己的专业知识为社会贡献力量产学研结合这个概念正是当前社会所倡导的科研发展方向。

在双一流在建设的背景下，西北大学迎来了新的发展机遇。范代迪教授的加入无疑是为了学校。学科建设和人才培养她将如何带领学校在科研领域再创辉煌，如何推动学校在科研领域再创辉煌，如何推动学校在科研领域再创辉煌？国际化在这个过程中迈出更大的步伐已经成为社会各界关注的焦点。

范代迪教授的创新不仅是她个人职业生涯的重要里程碑，也是西北大学乃至整个学术界的一件大事。她的成功不仅是对她个人努力的肯定，也是对她个人努力的肯定女性科学家群体的鼓励，在科技创新和性别平等在双语境下，范代迪的故事无疑具有很强的时代意义和示范效果。

展望未来，我们有理由相信，在范代迪教授的带领下，西北大学将在科研领域取得更加辉煌的成就，为国家服务科技创新和人才培养为了做出更大的贡献，她的成功也将鼓励更多的女性投身于科研事业，促进社会性别平等和多元发展贡献力量。

范代迪教授的任命不仅是西北大学的重要人事变动，也是整个学术界的风向标。她的故事将载入史册，成为激励子孙后代不断前进的动力源泉。让我们期待范代迪教授在新岗位上写下更加辉煌的篇章！

如何用“硬核技术”重塑西部教育高地？

当西北大学实验室新一代量子计算机“西河”完成第1000超导量子比特纠缠实验时，一个熟悉的身影正在操作台前调试参数——这位刚刚以“量子材料超快响应机制”获得2024年何梁何利基金科技进步奖的年轻科学家，目前正站在西北大学副校长办公室的窗前，凝视着校园内正在建设的“未来技术学院”工地。范戴迪的任命恰逢中国西部高等教育的历史机遇：全国“东数西算”项目全面启动，西部科技创新人才缺口42万人。她手中的任命书准确地将她的学术抱负与区域发展的需要联系起来。

从实验室到管理岗位：科学家的管理哲学
在西北大学材料科学与工程学院，范代迪的办公室墙上挂着两张特殊的图表：一张是2023年团队开发的“拓扑量子比特热管理方案”技术路线图，另一张是西北大学与华为合作的“智能计算人才培养体系”架构图。这种学术与管理思维的融合源于她独特的“双轨制”科研理念—“基础研究敢于走无人区”，她上任第一个月推动成立的“西部量子科技产业联盟”，吸引了28家本土企业加入，首轮融资规模突破5亿元。

在碳中和目标和“双碳”攻关的宏大叙事下，范代迪提出的“新纳米材料-智能算法”双轮驱动模式为西部高校科技创新开辟了新路径。他的团队开发了“钙钛矿光伏材料低温制备技术”，将西部光伏组件的生产成本降低了18%。在宁夏中卫的试验田，每平方米发电量已超过3000度/年。让西北大学在西部创新领域占据独特的坐标。

教育公平的新范式：用科技打破区域壁垒
面对“西部人才流失”的普遍困境，范戴迪主导的“云实验室”项目正在改写教育规则。通过5g+XR技术搭建的虚拟科研平台，青海果洛州藏族学生可以实时参与中国科学院团队的天文观测项目。甘肃陇南农村教师通过增强现实技术，引导中学生完成纳米机器人设计，这种“技术平等”的实践，使西北大学在教育部“农村振兴科技创新计划”评价中得分跃居全国前三。

在人工智能与元宇宙融合发展的浪潮中，范代迪提出了“数字孪生校园”建设方案。依托团队自主研发的“时空计算操作系统”，西北大学正在将物理校园转化为互动数字孪生。学生可以通过虚拟化身参加全球学术会议，实验室设备数据可以在元宇宙空间实时共享。这种创新的教育模式，使西北大学在《高等教育研究》发布的“数字化转型指数”中排名从全国第67位跃升至第15位。

西部高等教育的新坐标：从追赶者到领导者
当国家“西部发展”进入高质量发展的新阶段时，范代迪副校长的任期恰逢西部高等教育从“追赶东部”向“错位发展”的战略转型。依托“一带一路”沿线国家的科研需求，她推动西北大学与中亚五国建立联合实验室，研发的“沙漠光伏储能氢能”一体化技术正在哈萨克斯坦戈壁滩示范运行。这种基于西部和辐射全球的科研布局，在《科学时报》发布的《全球高校创新指数》中，西北大学首次进入前50名。

在量子计算与人工智能的交汇点上，范戴迪带领西北大学构建“硬技术”创新生态：新建“未来技术学院”采用“科研特区”管理模式，允许博士生直接参与国家重大科技项目；与深圳鹏城实验室共建的“西部计算能力中心”规划计算能力达到100PFLOPS；即将到来的“量子教育馆”，前沿技术将通过身临其境的体验向中小学生普及。这种顶层设计的系统创新，使西北大学首次在教育部“双一流”建设评价中超过东部大学。

站在西北大学新建的“科技礼堂”前，范戴迪指着正在调试的量子计算机说：“真正的教育公平不是让每个孩子都成为同样的螺丝钉，而是让他们找到自己的“量子态”——可以仰望星空，脚踏实地地改变世界。“这种诗意的科技哲学可能是西部高等教育破局的关键密码。当国家“十四五”科技创新规划与西部大发展战略相遇时，我们可能再次见证中国高等教育格局的重构。